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双创教育会成为高教现代化的新动力吗?

6月2日,全国大学生创新创业实践联盟成立大会暨首届双创实践新技术高峰论坛在厦门大学召开,并围绕高校创新创业实践展开深入研讨。

  厦门大学朱崇实校长致欢迎词中表达了对培养一流人才的看法。在他看来,一流人才须具有优良的道德品行、创新思维和创新能力。“厦门大学一直致力于培养一流人才,人才培养质量不断提高,主要表现在学生的创新思维和创新能力不断提升,不满足于课堂、理论和图书资料的学习,而是希望有更多动手、实践的机会。”朱校长表示,联盟的成立将为中国一流人才的培养搭建更好的平台,通过倡导脑和手结合、理论和实践结合、“万卷书”和“万里路”结合,将会做出更好的学问、培养出更好的人才。

  教育部副部长林蕙青在贺词中表示,“全国大学生创新创业实践联盟”的成立为大学生创新创业实践拓展了渠道、搭建了平台,是推动高校创新创业实践教育改革的积极探索,很有意义。

  教育部高等教育司吴岩司长出席大会中指出,实践是创新创业的重要环节,联盟的成立将对全国大学生创新创业实践带来诸多有益的影响。“要培养有知识、能力、境界、眼界、敢于竞争的创新创业人才,实践历练将是他们未来走向社会的宝贵经验。”吴岩司长希望联盟在接下来的工作中把握三个着力点,即做好研究、搭好平台、建好机制。通过完善产教融合、校企合作,共建校内外实践基地、导师团队,汇聚各方合力,形成良好的生态,让社会共同关注并支持大学生群体创新创业。

  福建省政协副主席薛卫民对福建省的区位特点、教育情况进行了梳理与介绍。“福建省的高等教育在近十几年来发展迅速,其中双创教育取得了长足进步。目前福建省共有28所高校成为联盟第一届理事单位。”他表示,全国大学生创新创业实践联盟的成立必将对福建省的高等教育、双创教育带来新的发展契机,也希望能与更多的省外高校展开互动与交流。

  全国大学生创新创业实践联盟理事长、厦门大学副校长邬大光在大会中指出,理事会将按章程规定,行使权利,履行职责,做好服务,发挥联盟与成员单位之间的桥梁与纽带作用。大会透露,联盟紧紧围绕章程,从实践教学体系改革、教学资源平台共享、大学生双创训练计划实施、联盟成员经验交流、产教融合五个方面务实有效地开展各项工作。

  同时,成立大会上举行了中国高等教育学会委托联盟课题发布、独家运营单位签约、百校千课项目发布、专委会授牌仪式、乐训课堂上线仪式。全国大学生创新创业实践联盟理事长、厦门大学副校长邬大光与北京乐易考教育科技集团有限公司总裁葛红艳代表双方签署联盟运营合作协议。

  中国高等教育学会会长瞿振元、教育部科技发展中心主任李志民分别了《创新创业 ——中国高等教育现代化的一个重要领域》、《创新创业教育与未来世界一流大学建设》的主题报告,由全国大学生创新创业实践联盟秘书长谢火木主持大会。

  中国高等教育学会会长瞿振元在主题报告中强调,双创教育是高等教育现代化的重要领域,各学校应该深入思考培养学生具备什么样的品质,在基础知识、基本技能之外,应注重培养学生支撑终生发展、适应时代要求的关键能力,包括认知能力、合作能力、职业能力、创新能力。此外,他指出,应发挥学校、政府、企业、社会各自的优势,推动创新教育的创新。希望联盟的在双创教育领域展开实战、实际、接地气的工作。


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